فاطمه بهرامی: مدرسان دانشگاه‌ها در حوزه مد و لباس باید گزینش شوند
مدرس دانشگاه و عضو هیات علمی دانشگاه علم و فرهنگ می‌گوید بسیاری از دانشجویان، آسیب جدی و اصلی را از مدرسانی می‌بینند که ظرفیت علمی و تجربی لازم را برای تدریس در حوزه مد و لباس ندارند.
مدرس دانشگاه و عضو هیات علمی دانشگاه علم و فرهنگ می‌گوید بسیاری از دانشجویان، آسیب جدی و اصلی را از مدرسانی می‌بینند که ظرفیت علمی و تجربی لازم را برای تدریس در حوزه مد و لباس ندارند.
نهاد دانشگاه اگر بر رسالت حقیقی خود یعنی تربیت نیروی متخصص و متعهد و همچنین مهارت‌پروری پایبند باشد، تمامی صنایع از جمله نساجی و پوشاک خیلی زود تسلیم دانش و تجربه علمی و فنی دانشگاهیان خواهند شد.
عطیه پژم: ریشه مشکلات نظام علمی کشور در سطوح عالی را باید در ساختمان‌هایی جستجو کرد که بر سردرشان، تابلوی دانشگاه نصب شده اما شاید در معنا، اطلاق عنوان "نادانشگاه" برایشان مناسب‌تر باشد.
مدرس دانشگاه می‌گوید پیشرفت‌های چشمگیر ما در حوزه مد و لباس مرهون زحمات بسیاری از اساتید کاربلد و باتجربه است که به دلیل دارا بودن مدرک تحصیلی غیر مرتبط، فرصت حضور در جمع هیئت‌های علمی را پیدا نمی‌کنند.
محمدرضا رسولی می‌گوید این انگیزه در میان دانشجویان دانشکده علوم ارتباطات و مطالعات رسانه وجود دارد تا با مطالعه و بازنمایی مد و سبک زندگی در مطالعات دانشگاهی خود، محتوا و پشتوانه علمی لازم را در اختیار رسانه‌ها قرار دهند.
مهناز ترابیان مدرس دانشگاه و عضو هیئت علمی دانشگاه شریعتی می‌گوید نبود امکانات برای دانشجویان یک درد است و مشکلات اقتصادی که مانع رشد هنرجویان می‌شود مشکلی دیگر.
مدرس دانشگاه و پژوهشگر گفت وزارت علوم باید از توان حداکثری خود در امر به‌کارگیری کارشناسان خبره برای اصلاح سرفصل‌ها بهره گیرد؛ اتفاقی که تا اندازه بسیار زیادی در دانشگاه فنی و حرفه‌ای انجام‌شده است.
عطیه پژم - شهرزاد اخگر عراقی مدرس دانشگاه می‌گوید خروجی دانشگاه‌ها در حوزه مد و لباس اغلب کارآفرین یا فرد مناسب بازار و صنعت و یا متخصص و نیروی کار ماهر نیستند به همین سبب به حل مشکلات جامعه پاسخ مناسبی داده نمی‌شود.
پژوهشگر و مدرس دانشگاه می‌گوید غفلت دیرینه صنعت و دانشگاه از یکدیگر در عرصه مد و لباس همچنان کار دست این حوزه می‌دهد.
مدرس مدیریت مد در ایران می‌گوید فست فشن و فست فود آنجایی ظهور کرد و رونق گرفت که مردم به این باور رسیدند می‌شود ره صدساله را یک‌شبه طی کرد و بزرگ‌ترین آفت این جریان، حذف بسیاری از مقدمات تحقیقی و پژوهشی از جریان طراحی و تولید مهم‌ترین نیازهای بشر بود.